Die im Folgenden mit [S] gekennzeichneten Beiträge bzw. Materialien sind besonders wichtig für Schüler.
Zu den im Folgenden mit [L] gekennzeichneten Dateien gibt es Lösungen. Um meinen eigenen Schülern das Leben nicht allzu leicht zu machen, verschicke ich die Lösungen per Mail. Falls du Kollege bist (und ich dich nicht z.B. von der Mailing-Liste Enpaed her „kenne“) schicke ich dir die Lösungs-Datei, wenn du mich davon überzeugen kannst, dass du nicht ein Schüler bist, der sich als „Lehrer“ ausgibt. Schick mir also z.B. die Adresse deiner Schule mit einer Liste des Kollegiums.
Zu den verschiedenen writing skills gibt es eine Reihe von guten Websites mit Übungen.
Composition [S] gibt Tipps für den Aufsatz.
Fehleranalyse demonstriert anhand verschiedener Versionen wie ein guter Aufsatz aussieht.
Common Mistakes ist eine Liste der häufigsten Fehler mit konkreten Beispielen. Beispiele sollte man darüberhinaus auch aus Aufsätzen der eigenen Schüler nehmen.
Composition Vocabulary ist eine Liste von Redewendungen und connectors für den Aufsatz.
Connectors [L] ist eine matching exercise.
Criteria for Points erklärt nach welchen Kriterien bei einem Aufsatz Punkte vergeben werden.
Comment on the cartoon [S] erklärt, wie man auf die (im LK Abitur) geforderten „about 250 to 300 words“ kommt.
Themen LK / Themen gk sind Übersichten über die Aufsatzthemen im bayerischen Abitur seit 1991 (LK) bzw. 1983 (gk).
Title
Zu einem gutem Aufsatz gehört für mich eine interessante, originelle Überschrift. Hier Überschriften zu verschiedenen Themen:
Email – A Blessing or a Curse?
“Once you are married you are done for.” Would you subscribe to this view? (LK 2002/II Topic 2)
Leaving school as soon as possible may be tempting for quite a few pupils. Weigh the pros and cons. (gk 2001/II Topic 2)
Is America still “the land of opportunity” for young Europeans? (LK 2001/I Topic 1)
What are the advantages and disadvantages of growing up in two cultures? (LK 2000/II Topic 1)
Introduction
Die Einleitung stellt erfahrungsgemäß eine besondere Hürde dar. Anhand der folgenden Handouts lernen meine Schüler Kriterien für gute bzw. schlechte Einleitungen zu entwickeln. Alle Themen wurden schon mal im gk bzw. LK Abitur gestellt.
Is staying at home an attractive alternative to traveling?
“Money makes the world go round.” Do you agree?
“Once you are married you are done for.” Would you subscribe to this view?
Leaving school as soon as possible may be tempting for quite a few pupils. Weigh the pros and cons.
Books are for intellectuals – films are for the rest of us. Discuss.
Main part
Bevor man mit dem Schreiben anfängt, sollte man erstmal seine Ideen schriftlich festhalten und sich Notizen machen.
“The importance of computers in school is overestimated.” Do you agree? Nach einer Einleitung müssen verschiedene „Hauptteile“ analysiert und bewertet werden.
Paragraphs & Paragraphing enthält die wichtigsten Informationen zu Absätzen.
Das Academic Writing Modul Paragraphs und Paragraph Writing Exercises bieten verschiedene Übungen zu Topic Sentences und Paragraphs.
Conclusion
Wie bringe ich einen Aufsatz zu Ende? Sicher nicht, indem ich mich einfach wiederhole …
“Once you are married you are done for.” Would you subscribe to this view?
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